Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a familia y al medio que tienen por objetivo atender las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con dificultades en su desarrollo.  Son intervenciones que tienen en cuenta la globalidad del niño cuyo objetivo final es favorecer el desarrollo y el bienestar del niño y de la familia, posibilitando de la forma más completa su integración en el ambiente, familiar, escolar y social, así como fomentar su autonomía personal (Libro Blanco de la Atención Temprana, 2010).

El servicio de atención temprana va dirigido a la población infantil de 0-6 años, para atender las necesidades específicas y particulares que presentan los niños con dificultades en su desarrollo, y se desarrolla un programa de intervención específico e individualizado.

Para ofrecer un seguimiento óptimo del desarrollo personal e integración familiar y social, se ofrece el servicio de atención postemprana dirigido a niños que presentan alguna dificultad en su desarrollo con edades comprendidas entre 7 y 15 años (edades superiores consultar).

Las áreas que se trabajan en el programa de intervención son:

Área de comunicación e interacción:

  • Establecer contacto ocular, fomentando la reciprocidad social.
  • Establecer una interacción efectiva con sus iguales y demás personas de su entorno.
  • Afianzar la relación con adultos.
  • Fomentar la comunicación expresiva y comprensiva.

Área motora:

  • Estimular habilidades de motricidad gruesa y fina.
  • Mejorar las destrezas manipulativas.

Área cognitiva:

  • Desarrollar las capacidades de atención y percepción.
    Fomentar el desarrollo de los procesos psicológicos básicos y superiores:
  • Favorecer el aprendizaje y la motivación, así como la expresión de las emociones.
  • Fomento de la imitación como base de aprendizaje.
  • Habilidades cognitivas: funciones ejecutivas.

Área de juego y aumento de intereses:

  • Aumentar el registro de intereses mediante la exposición a nuevos estímulos.
  • Introducción y/o desarrollo del juego funcional, simbólico o reglado en función de la edad.

Para cualquier duda o consulta, podéis llamar a la Asociación (976 51 40 04) y preguntar por Nerea o contactar por correo electrónico.

Email:  temprananerea.autismoaragon@gmail.com